2 mai 2011 1 02 /05 /mai /2011 19:48

بسم الله الرحمــن الرحيم

دروس الأنشطة:

 

نوع النشاط: إنتاج مطوية.

 

موضوع النشاط: التحسيس بأخطار الأمراض المنقولة جنسيا وبأخطار السيدا بشكل خاص

 

تعريف المطوية: هي ورقة تقنية تحمل رسالة إعلامية مختصرة لتحسيس المخاطبين بقضية من القضايا. وتمتاز بأنها مختصرة وسهلة التداول

 

: الإعداد الفكري

ــــ  خطة  الإعداد

ــ تحديد الموضوع والغاية

ــ الإتفاق على مواصفات المطوية

:ــ تشكيل فرق تعنى بمضمون المطوية وجوانبها الفنية والتقنية

         : ــــ خطوات التنفيذ

                  ــ مناقشة حول موضوع المطوية

                  ــ الإستعانة بنماذج لمطويات

                  ــ جمع الإحصائيات والمعلوما

                  ــ تحديد التصميم والألوان والصور

 

            ــــ الإعداد التقني

      ـ خطة الـإعداد

                ــ التنسيق والتعاون مع الجمعيات الختصة 

               ــ البحث عن المسهمين في محيط المؤسسة 

               ــ تعيين لجنة الإخراج والطبع 

     ـ خطوات التنفيذ 

               ــ الإتصال بالمجمعيات 

               ــ إجراء إستشارة فنية بشأن الطبع

               ــ إجراء التعديلات قبل الطبع

 

      الإنجاز والإستثمار

               ــ إعداد الملفات وإنجاز المهام وتعبئة نموذج المطوية

  : ـ التقويم

              ــ تقويم ذاتي حول مدى القدرة عل تبني طرق فعالة في العمل مع فريق

  :ـ التطوير

             ــ تطوير اقتراحات عملية لتجاوز نقط الضعف انطلاقا من نتائج التقويم

Published by رشيد الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article
24 avril 2011 7 24 /04 /avril /2011 21:44

درس الأنشطة

          نوع النشاط : إعداد مشروع

          موضوع النشاط : التحسيس بأضرار التدخين والمخدرات

·         تعريف المشروع :

ــ هو مجموعة من الأعمل المنظمة والمخطط لها قبليا قصد تحقيق غاية محددة في المسقبل.

يتميز بكون مجال تحققه هو المستقبل وبأنه قد تم التخطيط له بإحكام.

·         التخطيط :

1)     الإعداد الفكري :

اـ خطة الإعداد :

ـ الإنطلاق من الحاجات الحقيقية والأهداف العامة.

ـ تحويل الفكرة إلى مشروع وتحديد النتائج المنتظرة.

ـ تحديد الأعمال التي تحقق الأهداف المنتظرة.

ـ إحصاء الموارد المتوفرة وتحديد مصادر إضافية للتمويل.

بـ ـ خطوات التنفيذ :

ـ بلورة فكرة المشروع.

ـ تحديد طبيعة المشروع وأهدافه.

2)     الإعداد التقني:

   اـ خطة الإعداد :

ـ تحديد الأعمال الكفيلة بتحقيق المشروع.

ـ تحديد من سيعمل، متى وكيف.

ـ إعداد البطاقة التقنية للمشروع وتحديد المهام والمسؤوليات.

ـ التخطيط للمشروع وصياغته.

ـ مخاطبة الجهات المسؤولة وعقد الشراكات والتنسيق.

ـ توفير وسائل العمل والإشراف على التنظيم.

بـ ـ خطوات التنفيذ :

ـ تحديد الموارد المادية والبشرية الكفيلة بتحقيق المشروع.

ـ تحديد خطة عمل واقعية، مختصرة واضحة ومحددة.

ـ تكوين لجان الإعداد والتنسيق والتواصل والتنفيذ والتنظيم.

·         الإنجاز والإستثمار:

       ـ استثمار المشروع بعد تنفيذه من خلال تقويمه كإنجاز.

·         التقويم :

       ـ تقويم ذاتي لأسلوب العمل الجماعي.

·         التطوير :

ـ تطوير اقتراحات عملية انطلاقا من نتائج التقويم لتجاوز نقط الضعف في عمل الفريق.

 

 

Published by رشيد الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article
24 avril 2011 7 24 /04 /avril /2011 21:40

درس الأنشطة

     نوع النشاط :       عمل الورشات

موضوع النشاط : دراسة نقدية لوثيقة إعلامية

 

تعريف الورشة :

ـــ الورشة مجموعة عمل تتكون من ستة إلى ثمانية أفراد تشتغل جماعيا على موضوع أو محور معين.

ـــ تتكون الورشة من مسير ومقرر وأعضاء.

ـــ تتميز الورشة بالعمل وفق مبادئ التعاون والتشارك والتوافق. وتنمية قيم والتواصل والحوار  وتقبل المخالف وتدبير الإختلاف .

التخطيط :

الإعداد الفكري :

ا ــ خطة الإعداد :      

     ـ إعداد موضوع الورشات وتحديد قضاياها.

     ـ تشكيل المجموعات اعتمادا على الإختيار الحر أو المخطط أو العشوائي.

    ـ توزيع وثيقة العمل الخاصة بكل ورشة.

          ب ــ خطوات التنفيذ :

                   ـ عرض وثيقة إعلامية وإثارة قضاياها.

                   ـ اختيار كل مجموعة لمقرر ومسير.

                  ـ تحديد هدف العمل وكيفية عرض النتائح ووضع أسئلة توجيهية.

الإعداد التقني :

       ا ــ خطة الإعداد :

ـ تأثيث فضاء الفصل بما يناسب عمل الورشات.

ـ إعداد أدوات العمل المناسبة.

ـ تحديد زمن عرض الوثيقة الإعلامية وزمن اشتغال الورشات.

ب ــ خطوات التنفيذ :

               ـ توزيع الورشات حتى  لا يؤثر بعضها في بعض.

              ـ عرض الوثيقة وأدوات توثيق عمل الورشات.

             ـ تحديد العرض ب 15د وعمل الورشات ب 35 د.

الإنجاز والإستثمار:

ـ افتتاح الحصة الثانية بإعادة استعراض الوثيقة الإعلامية والتذكير بأهم إشكالاتها و محاور عمل الورشات.

ـ استعراض نتائج عمل الورشات ومسار النقاش ونقط الخلاف.

ـ مناقشة نتائج عمل الورشات والتعبير عن الإنتقادات والملاحظات ودعم الأفكار وتثمينها.

ـ مناقشة عامة بالتركيز على الخلاصات المشتركة وتقويم العمل .

ـ تكوين خلاصات عن طريق تركيب النتائج وطرح أسئلة تفتح الموضوع على قضايا أخرى.

التقويم :

ـ تقويم ذاتي لمهارات العمل في إطار ورشات.

التطوير:

ـ تطوير اقتراحات عملية لتجاوز نقط الضعف في عمل الفريق.

             

 

 

                 

      

   

Published by الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article
14 mars 2009 6 14 /03 /mars /2009 15:23

 

بسم الله الوحمــــــن الرحيم

المادة: التربية الإسلامية

><><><><><><><><>< 

نوع النشاط : مناظرة

موضوع النشاط : الإستنساخ والتعديل الوراثي ما له وما عليه.

><><><><><><><><>< 

التخطيط :

1 – الإعداد الفكري :

ا – استراتيجية الإعداد :

-        دراسة القضية التي تعالجها المناظرة.

-        تبني كل مجموعة للفرضيات التي تراها مناسبة.

-        إعداد كل مجموعة لملف يدعم فرضياتها.

-        إعداد كل مجموعة لملف يفند فرضيات الفريق المُناِظر.

-        صياغة قائمة الأسئلة والإعتراضات.

ب – خطوات التنفيذ :

-        جلسة مع الأستاذ لبلورة الإشكالية وصياغة الفرضيات.

-        تصنيف فريق العمل في مجموعتين.

-        تضمين الملفان : الأدلة النقلية والعقلية / وثائق/ صور / قصاصات جرائد / إحصاءات.

2 – الإعداد التقني :

ا – استراتيجية الإعداد:

-        توزيع المهام داخل كل مجموعة.

-        تعيين مسير للمناظرة.

-        إعداد الفضاء.

-        تحديد المهام والمسؤوليات التقنية.

ب – خطوات التنفيذ :

-        تعيين  من يتدخل وبماذا وكيف.

-        تحديد قواعد التسييير.

-        عرض صور مناسبة للموضوع.

-        إشراك الجميع في الإعداد.

 

><><><><><><><><>< 

 

الإنجاز والإستثمار

 

مراحل الإنجاز:

-        التقديم : يقوم به المسير خلال خمس دقائق يتم خلالها تقديم موضوع المناظرة وتوضيح قواعد وضوابط التناظر.

-        العرض : يقوم الفريق الأول خلال 15 د بتقديم وجهة نظره مدعومة بالأدلة ثم يقدم الفريق الثاني وجهة نظره في مدة مساوية، مع التعليل.

-        نقد وردود : يقوم بها كل فريق على حدى في 3 د مع تحري الوضوح في الإعتراضات شكلا ومضمونا.

-        تعليق مفتوح : يتم بتداول الكلمة من طرف أعضاء المجموعتين بحيث تعطى الكلمة لكل فريق مرتين، على أن يتم إلتزام العلمية في الردود وأن يتم توزيع الردود واجتناب التكرار.

-        تقويم : يتم من طرف مجموعة الفصل تحت إشراف الأستاذ خلال المدة المتبقية من الحصة ويتناول سير أعمال المناظرة وأداء المجموعتين من حيث الأسلوب والمضامين.

 

 

Published by الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article
14 mars 2009 6 14 /03 /mars /2009 15:15

بـــســـم الله الرحـــمــــن الرحيـــم

المادة: التربية الإسلامية            المجزوءة:التربية التواصلية والصحية

المستوى:الأولى ثانوي تأهيلي

درس الأنشطة

 

 

موضوع النشاط : الحوار في حياتنا، لماذا وكيف؟

إلى أي حد يحضر الحوار في سلوكنا ؟ وكيف يمكن إدماج قيمه في سلوكنا اليومي؟ وإلى أي حد يمكن تصريف ضوابطه وقيمه في عمل علمي كالندوة الإستجوابية؟

تعريف الندوة الإستجوابية:

ماهي؟

-هي مفابلة واستجواب مجموعة لضيف في قضية محددة.

ممن تتكون؟

-        شخصية (ضيف) متخصصة في الموضوع.

-        فريق استجواب: يكلف كل عضو فيه بإعداد أسئلة حول محور من محاور الندوة.

-        مدير مسير: يقدم للندوة ويحدد إشكاليتها ومحاورها الرئيسية، يوزع الكلمة،يعلق، يتدخل لتوجيه سير الندوة.

 

>>>التخطيط:

1)      الإعداد الفكري :

-        خطة الإعداد:

-        تحديد محاور الموضوع.

-        إعداد وثائق الندوة : أرضية موجهة للندوة وملف خاص بكل محور.

-        ملف تسيير الندوة الإستجوابية.

2)      الإعداد التقني:

-        إعداد الفضاء.

-        توزيع المهام والمسؤوليات.

3)      خطوات التنفيذ :

-        اقتراح الشخصية المناسبة والمختصة في الموضوع بتوجيه الأستاذ.

-        تسليم الإشكالية والمحاور والأسئلة الأساسية للضيف.

-        إعداد ملف حول كل محور يتضمن معلومات حول المحور وأسئلة واستفسارات.

-        إعداد ملف تسيير الندوة ويتضمن مقدمة الندوة والتوزيع الزمني.

-        إعداد الفضاء بتأثيث المكان وتنظيم الجلوس.

-        تعيين من يستدعي الضيف ومن ينسق معه ومن يستقبله.

>>>الإنجاز والإستثمار:

1)      التقديم ويقوم به مدير الندوة خلال خمس دقائق ويتضمن التعريف بموضوع الندوة والتعريف بالضيف والترحيب به.

2)      كلمة الضيف خلال خمس دقائق.

3)      استجواب الضيف خلال 35 دقيقة حول محاور الندوة الثلاثة من طرف أعضاء الندوة بقيادة المدير مع مراعاة الآتي:

-ترتيب الأسئلة حسب المحاور.

-تداول الكلمة بين أعضاء مجموعة الإستجواب .

-إفساح المجال للضيف للرد والتعليق.

-عدم استئثار المدير بالكلمة.

4) الكلمة الختامية:

-يعطي الضيف توجيهات عامة.

-يقدم المدير خلاصات وشكر.

 

>>>التقويم:

تقويم المهارات التالية عند حسب ثلاثة مستويات من غير مرض ثم متوسط حتى حسن:

-إدراك حاجات الآخرين.

-تبني المواقف والسلوكيات المتفق عليها.

الإنخراط بمسؤولية فب عمل الفريق.

-الإسهام في تطوير أشكال عمل الفريق.

>>>التطوير:

تحديد نقاطالقوة وإعطاء مقترحات لتطويرها وتحديد نقط الضعف وإعطاء اقتراحات لتعديلها.

 

Published by الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article
14 mars 2009 6 14 /03 /mars /2009 14:56

 

بسم الله الرحمــــن الرحيم

 

-          موضوع النشاط: ندوة

-          موضوع الندوة:  من أجل تعبير أفضل عن الذات

تثير مسألة التعبير عن الذات إشكالات متعددة بعضها يرتبط بالنفس وبعضها يرتبط بالمجتمع وكلها تستدعي مشاركة الفرد والمجتمع.

-أهداف النشاط:

             - تشخيص الصعوبات الحاصلة في التواصل.

             -  اقتراح حلول لتلك الصعوبات.

- محاور الندوة:

             - العوامل النفسية التي تؤدي إلى إعاقة التعبير.    

             - العوامل الإجتماعية التي تؤدي إلى إعاقة التعبير.    

             - مقترحات عملية لتجاوز صعوبات التعبير النفسية والإجتماعية.

             -  مقترحات عملية لترشيد أساليب التواصل.

- التخطيط:

    -الإعداد الفكري:

              - استراتيجية الإعداد:

                        1) دراسة موضوع الندوة.

                        2) وضع خطة للبحث.

                        3) تحديد مصادر البحث.

              - خطوات التنفيذ:

                        1) وضع تصميم لموضوع الندوة.

                        2)  توزيع مهام البحث. 

                        3) صياغة محاور الندوة.

  - الإعداد التقني:  

                 - استراتيجية الإعداد:

                        1) اختيار منسق ومقرر للندوة.

                        2) توزيع المهام على أعضاء الفريق.

                        3) تحديد أجل الإنجاز .

                        4) التذكير بقيم العمل التعاوني: المساندة والتكامل.

                        5)   التذكير بقيم التواصل: الإنصات-تداول الكلمة-الإحترام.

- الإنجاز والإسنثمار:

               - مراحل الإنجاز:

                        1) التقديم: يقوم منسق الندوة بالنعريف بأهمية  الموضوع في خمس دفائق.

                        2) العرض: يلقيه أهضاء الندوة في مدة عشرين دقيقة.(مراعاة التأني

                               وحسن القراءة)  

                        3) النقد والردود: تقوم به مجموعة القسم في مدة خمسة عشر دقيقة.

                        4) التعليق: يقوم مقرر الندوة باستعراض خلاصة محاور الندوة واستعراض أهم

                             المداخلات  .

                        5) التقويم: يقوم الأعضاء بتقويم ذاتي خلال عشر دقائق

Published by الشاذلي - dans دروس الأنشطة
commenter cet article

:هـــذا الــفــضاء

  • : ملخصات دروس مادة التربية الإسلامية للسنة الأولى ثانوي تأهيلي
  • ملخصات دروس مادة التربية الإسلامية للسنة الأولى ثانوي تأهيلي
  • : تشتمل هذه المدونة على ملخصات الدروس المقررة في مادة التربية الإسلامية لأقسام السنة الأولى ثانوي تأهيلي بالإضافة بالإضافة إلى شروح وتفاسير
  • Contact

بـــــحــــث

Partager cette page Facebook Twitter Google+ Pinterest
Suivre ce blog